亲子沟通策略:“赏识中有要求,鞭策中有鼓励”

作者:王艳丽 阅读:6864 发表时间:2007-11-28 00:00

 

1119,我校初二年级家长会如期召开。针对初二年级学生的特殊心理现状和令人担忧的“初二现象”,心理辅导老师汤海珊和家长进行了有效沟通和交流。汤老师以“亲子教育”为主题,为各位家长提供了亲子沟通的有效方法和建议。“赏识中有要求,鞭策中有鼓励”的策略给众多被亲子矛盾困扰的家长指明了方向,带来了希望,深受家长的一致好评!

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